Kinder
Les queremos dar un FUERTE aplauso por sus presentaciones.
Un abrazo,
Maestras Kinder 2
Hojas de trabajo: Insectos / Letra Hh
Destrezas de seguimiento: por favor ver pestaña de Actividades para el Motor Fino
Hoja de trabajo - pesado o liviano
Martes, 28 de abril de 2020
Instrucciones: Observa cada una de las imágenes, debes pensar si esto que se muestra será
PESADO o LIVIANO.
Por si no lo vistes, obsérvalo. Puedes hacerlo en casa.
Destreza de SEGUIMIENTO:
Video - Flotar o Hundir
Miércoles, 29 de abril de 2020
Tema: Flotar o Hundir
¿Qué pasará?
Hoy observarás el siguiente video para ver si estos objetos FLOTAN o se HUNDEN. Luego, te invito que lo hagas en casa con diferentes objetos. -envía una foto con tu trabajo
Rutina Educativa - 27 - 30 de mayo de 2020
Rutina Educativa
Lunes, 27 de abril
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Martes, 28 de abril
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Miércoles, 29 de abril
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Jueves, 30 de abril
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Tema: Invertebrados/ Insectos
Lectura interactiva del cuento
Titulado; Toyita / video por Maestra Cristina
Observar vídeo de los insectos:
-Completar las 2 hojas de trabajo
adjuntas la blog
Motor fino: rellenar el laberinto de la hormiga
Ver video de la letra /Hh/ por maestra, -blog
Practica la escritura correcta de la letra /Hh/ al completar las hojas de trabajo.
 
OJO;
Mañana para el “ZOOM” debes tener a la mano 2 objetos pesados y/o livianos.
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Zoom Meeting 10:00am / 1:00pm
ID: correo electrónico
Pass: Kínder2
Tema: Liviano o pesado
Recapitulemos, ¿Qué es PESO?
Peso es conocer si el objeto es más pesado que o más liviano que. Así podemos hacer la comparación y conocer el peso de los objetos.
¿Qué puedo hacer…?
1. Busca 2 instrumentos en la cocina o en tu hogar, puede ser una lata de habichuelas y un tenedor. Puedes creer tu balanza.
-¿Qué pesará mas?
-¿Cuál es más liviano?
-ver video en blog
2.Completar hoja de liviano y pesado.
-adjuntas blog
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Tema: ¿Flota o se hunde?
Hoy verás un pequeño video por maestra. Conoceremos si los objetos flotan o se hunde, ¿Por qué sucederá?, ¿Será a causa del peso?
Te invito a que lo hagas, solo necesitas los siguientes materiales.
Usted necesita:
ü1 envase o cubo transparente con agua a mitad
üDiferentes objetos:
-cuchara
-algodón
-piedra pequeña
-muñeco / muñeca
-hoja / flor / rama
-crayón o lápiz
-lazo / goma de cabello
Analiza y contesta:
Observa los objetos, debes pensar si este será liviano o será pesado.
Al ponerlo en el agua:
-¿Qué pasará?
-¿por qué crees que flota?
-¿por qué crees se hundió?
En una hoja de papel o libreta ilustra lo que sucedió con tus objetos.
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Zoom Meeting 10:00am/1:00pm
ID: correo electrónico
Pass: Kinder2
Tema: Animales Vertebrados
Proyecto especial: Presentación oral de su animal vertebrado.
Cada niño podrá presentar y explicar su animal vertebrado a través de “Zoom”.
Mencionará sus características.
Mini Lección
Tema: Invertebrados / Insectos
Identificar las partes del cuerpo de la hormiga. Discriminar los insectos al circularlos.
-Completar hojas de trabajo;
adjuntas al blog
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Rutina Educativa Semana 20 - 27 de abril de 2020
Lunes, 20 de abril
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Martes, 21 de abril
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Miércoles, 22 de abril
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Jueves, 23 de abril
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Rutina Diaria;
Abecedario: Ver vídeo de maestra Cristina en Blog; Tren de letras
Mini Lección:
Ver Video de la letra de la semana/Zz/ por Maestra Cristina
Escritura Sensorial –
Practica la escritura de la letra /Zz/ en la bandeja de arroz. Luego, escribe las cinco palabras del dictado.
(Completar hoja de trabajo)
Ver pestaña
Observar video de los animales vertebrados:
Dibujar en papel tu animal favorito. Analiza y Responde: ¿Pertenece al grupo de los animales vertebrados?
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Zoom Meeting 10:00am / 1:00pm
ID:
Password: Kinder2
Rutina Diaria;
Abecedario:https://www.youtube.com/watch?v=t8MlEtSdJx0&feature=share
Letra Zz: https://youtu.be/6jRgg7OaK4E
Mini lección;
Cantar: Tren de las letras
Demostración de los trazos correctos de la letra Zz.
Jugar al carterito para descubrir las palabras del dictado que van apareciendo en el papel de color con maestra y luego, escribirlas en su propio papel.
(Completar hoja de trabajo)
Ver pestaña
Clasificación de animales  |
Hoy es el día del Planeta Tierra, celebremos. Actividad del Planeta
-Hoja en el blog
Canciones de rutina:
•Cuenta de 10 en 10
•Lateralidad
•Mueve el cuerpo
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Zoom Meeting 10:00am/1:00pm
ID: 619-058-5108
Password: Kinder2
Tema: Misma longitud
Continuamos con las medidas.
-¿Cuáles eran los instrumentos para medir?
-Recuerda que se hacen medidas aproximadas, utilizando diferentes objeto.
¿Qué haré?
Dibuja en un papel dos objetos favoritos o aquello que venga a tu mente de la misma longitud y altura.
PIENSA MÁS
ü¿Qué es longitud?
ü¿Qué es altura?
Completar hoja de medición
-Completar página: 652
-Adjunta en blog
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Hojas de Trabajo
Lunes, 20 de abril de 2020
Martes, 21 de abril de 2020.
Miércoles, 22 de abril de 2020.
Jueves, 23 de abril de 2020.
Semana 14 - 17 de abril de 2020
Importante:
Observe los videos para facilitar el aprendizaje.
¿Qué puedo hacer...?
-Se le brinda de 1 a 3 actividades, usted puede elegir cuál completar. NO es para que las haga todas. Complete las que estén a su alcance.
-Puedes acceder a las hojas de trabajo adjuntas en el PDF y ahí mismo contestarla.
-Utiliza las herramientas que te trae Microsoft Word.
-Cualquier duda, comuníquese con las maestras en el horario escolar.
Martes, 14 de abril de 2020
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Miércoles, 15 de abril de 2020
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Jueves, 16 de abril de 2020
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Viernes, 17 de abril de 2020
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Tema: Comparar longitudes y alturas
Hoy buscarás en tus materiales 2 lápices o crayones y vamos a ver su longitud (largo) y altura.
Verificarás cual es:
-más largo que
-más corto que
¿Qué puedo hacer…?
1.Ver el siguiente video: https://youtu.be/uI1J0j4lBuk
2. Páginas: 650 y 656
-adjuntas al blog
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Tema: Longitud y altura
La semana pasadas habíamos trabajado con comparar el peso de un objeto, hoy vas a ver esa longitudy altura.
¿Qué puedo hacer…?
1.Hoy puedes buscar tu libro o papel y con tu dedo mágico vas a ver su longitud (largo) y altura.
•¿Cuál será más largo?
•¿Cuál será más corto?
•¿Cuál objeto pesa más o pesa menos?
2. Completar las páginas:
674 – 675
-adjuntas al blog
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Tema: Medidas aproximadas
Hemos trabajado con medición, así que para medir exactamente un objeto se utiliza una regla o cinta de medir.
Ver video:
Nosotros también lo podemos hacer y también vamos a utilizar un objeto para medir aproximadamente.
¿Qué puedo hacer…?
1.Si tienes en casa una regla, la puedes observar y ver que números podemos encontrar. Puedes medir diferentes objetos como tu lápiz o tijera.
2. Completar hojas de tarea de medidas aproximadas con diferentes objetos.
-adjuntas en el blog
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Lo lograste, estas trabajando muy bien. Sigue así mi niño!
Nos veremos en ZOOM!
Disfruta del cuento:
“Chumba la Cachumba”
¡A gozarse esta canción tradicional con simpáticos personajes de ultratumba!
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