Rutina Educativa en casa
Semana; 30 de marzo al 3 de abril de 2020
Viernes, 3 de abril: Día para recapitular y ponerse al día en los trabajos, de ser necesario.
Lunes, 30 de marzo
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Martes, 31 de marzo
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Miércoles, 1 de abril
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Jueves, 2 de abril
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Rutina Diaria;
Canción: Juan Paco Pedro de la Mar
Ver video: El Monosílabo
Completar hoja de trazos letra Gg
Ver pestaña de Tareas
Mini Lección;
Ver y discutir Video: Los Peces
https://youtu.be/amQj26jhgwU
DISCUSIÓN: ¿Cómo son los peces? ¿Cómo nacen? ¿Qué comen los peces? ¿Dónde viven?
Creación de tu libro de animales;
Dibujar tu Pez favorito, colorearlo o pintarlo y luego, escribir por qué te gusta?
Completar hoja de Tarea: Los peces
Ver pestaña de Tareas |
Rutina Diaria;
Canción: Juan Paco Pedro de la Mar
Observar video de maestra:
Demostración Escritura Letra Gg
Completar hoja de trabajo - rompecabezas
Ver pestaña de Tareas
Mini lección;
¡Hora Creativa! Realizar tu pez al ♻️ reciclar tu botella plástica. Ponerle nombre, pintarlo o rellenarlo con papel de color. Escribir en papel o libreta lo mas que te gusta de tu pez. Ver pestaña titulada: Hora Creativa para detalles. |
Rutina Diaria;
Canción: Soy una serpiente
Escritura Creativa: Con su dedo índice, escribir y trazar correctamente las letras Gg y sus sílabas (ga, gui, go, gu, gue) en bandeja de arroz.
(Ver pestaña de materiales para casa)
Mini Lección:
Ver y discutir Video: Los reptiles
Discusión: ¿Cómo son los reptiles? ¿Cómo nacen? ¿Qué comen los reptiles? ¿Cuál reptil te gustó mas? ¿Por qué?
Juega con plastilina, crea un reptil con tus manos y descríbelo. Luego, dibújalo en un papel o en tu libreta y escribe su nombre.
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Rutina Diaria;
Canción: Brain Breaks
Mini Lección:
Discusión del cuento:
¿De qué trata el cuento? ¿Qué le pasa al camaleón? ¿Por qué cambia de color? ¿Qué le gustaría ser? ¿Qué te gustaría ser a ti?
Rasga papel de cualquier tipo (periódico, tissue paper, etc.) Rellenar el dibujo del camaleón y pegar los pedazos de papel rasgado. Escribe si el camaleón es un reptil, mamífero o pez.
Ver pestaña de Tareas. |
